春秋假制度。政策落地后，适配初中生的优质公益研学资源供给不足等民生问题随之显现，不少家庭面临托管难、合适研学路线稀缺的现实难题。
针对这种现象，南京师范大学马克思主义学院“春假去哪儿”——资源集结平台建设实践团于今年暑假建设江苏省面向初中生的专属春假公益资源集结平台，通过需求调研、实地踩线、路线研发、平台搭建的完整闭环为全省初中生家庭提供假期出行方案。
实践前期，为确保项目设计贴合真实需求，团队开展问卷调查，面向江苏初中生及家长发布调研问卷，截至目前累计回收2000余份有效样本。团队成员查阅文献、分析问卷数据，写成了约2万字、内容扎实的调研报告。调研数据清晰呈现：多数双职工家长缺乏时间和专业能力规划假期研学，迫切需要“贴合教材、安全便捷、教育性强、零收费参考”的本土路线；学生更偏好红色实景研学、非遗手工体验、城市人文探索等沉浸式实践活动。调研结果为后续项目路线设计提供了坚实依据。
图 SEQ 图 \* ARABIC 1团队成员在分析问卷数据
在摸清需求之后，团队确立“所有路线亲身踩点、所有方案实地核验、所有内容适配学情”的原则。七月以来，实践团成员奔赴南京、苏州两地，深耕红色教育与非遗文化两大赛道，逐一核验路线质量。
图 SEQ 图 \* ARABIC 2团队成员在实地走访
在南京，团队设计1946年国共南京谈判主题研学线路，让学生走进史实；挖掘津浦铁路中的红色文化，视角独特；整合雨花台烈士陵园、利济巷慰安所旧址陈列馆等红色资源。立足非遗文化传承，团队设计的路线让传统文化以趣味化的形式适配青少年假期学习场景。
图5周雨欣同学在雨花台烈士陵园走访
图 4石敏同学在浦口火车站附近走访
在苏州，团队打造差异化研学线路。红色线路结合多种互动项目，联动相关红色地标，打造了“行走的大思政课”。非遗线路深度挖掘江南民俗底蕴，一站式解锁苏州非遗文化魅力；积极探索古今融合的研学模式，引导初中生思考非遗的传承与发展。
图 6王礼依同学在苏州走访
截至目前，团队实地踏勘、打磨成型九条研学线路，同步制作配套图文攻略与讲解视频并上线各大视频平台，可为江苏初中生家庭提供免费、可直接使用的春假出行方案。
与此同时，团队积极搭建多元化宣传传播矩阵，借助微信公众号、短视频平台等主流媒体渠道持续推送研学成果，扩大平台曝光和传播范围。
图 8徐可同学正在审核配套视频并上传
图 7李婉宁同学排版的一部分图文攻略在研学路线研发的同时，团队开发线上公益平台，搭建一体化春假资源集结平台。平台具备三大特色功能界面：针对大众选择困难问题，设置智能抽签推荐模式；搭建专属“春假圈”资源专区，集中展示全部研学攻略；开设个人中心板块，具备路线收藏、打卡、评论等功能，构建“浏览-出行-实践-分享”的完整使用闭环。
图 10简钰珈同学开发线上公益平台
视觉设计上，团队以江苏省花茉莉为灵感设计IP“小江茉”，提高平台品牌辨识度。
图 10李婉宁同学设计IP“小江茉”
从精准捕捉新政落地的民生短板，到依托大数据调研锚定真实需求；从双脚丈量城市文脉、打磨学情适配的精品路线，到自主研发全省首个初中生专属公益平台、打造特色IP，南师马院青年跳出传统社会实践的单一形式，以青年实干回应社会民生所需，用青春力量助力区域素质教育高质量发展。
图 11 团队合照
文字来源：徐可
