——首都师范大学初等教育学院“智汇‘疆’来·‘五育’同行”新疆暑期社会实践纪实
广大教师要“牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负”。在加快建设教育强国、深入贯彻新时代党的治疆方略的新征程上，首都师范大学初等教育学院学生连续三年奔赴新疆开展社会实践，将课堂所学融入边疆教育实践，把青春奋斗汇入服务国家战略的时代洪流。
实践团在喀什大学座谈调研
今年暑期，初等教育学院“智汇‘疆’来·‘五育’同行”新疆暑期实践团队坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，聚焦基础教育高质量发展需求，组织京、疆籍10余名学生深入喀什、乌鲁木齐等地，开展教育调研、基层送教、红色研学、文化传承等系列实践活动。从红色场馆到基层课堂，从高校交流到社区服务，实践团将专业所学融入祖国边疆，把教育初心写在广袤大地，在知行合一中锤炼育人本领，在服务奉献中涵养家国情怀，以实际行动践行“躬耕教坛、强国有我”的青春誓言。
实践团在喀什地区文化路社区开展送教活动
一、坚持思政引领，在赓续精神血脉中上好行走的“大思政课”
实践期间，学校党委副书记王大广、党委常委、副校长王洛忠分别深入喀什、乌鲁木齐实践一线调研指导、看望慰问实践团师生，与地方教育部门、中小学校负责人和青年学生围绕教育援疆、教师培养、实践育人等开展深入交流，为实践活动把方向、提要求、鼓干劲，引导青年师范生把个人成长融入教育强国建设，把青春奋斗融入国家发展大局。
实践团走进疏附县托克扎克镇中心小学、新疆铸牢中华民族共同体意识教育基地、阿亚格曼村党员教育基地等开展现场教学，深入了解新时代边疆基础教育改革发展成果，在重温总书记殷切嘱托、感悟新时代党的治疆方略中深化理论学习。团队还先后走进张骞纪念馆、喀什地区博物馆、中国工农红军西路军总支队纪念馆、八路军驻新疆办事处纪念馆、俞秀松故居等红色教育基地，依托主题党日、理论宣讲、现场研学等形式，推动红色教育与专业实践深度融合。
实践团在疏附县托克扎克镇中心小学参观调研
在八路军驻新疆办事处纪念馆，团队创新开展“大学生+小学生”联合研学实践，由小学生担任红色讲解员，大学生开展理论宣讲和互动交流，在共同讲述革命故事、传承红色基因中推动思政教育由“单向灌输”向“双向互动”转变，让红色资源真正成为培根铸魂的鲜活教材。
实践团在乌鲁木齐市东一街社区开展红色游园会活动
二、聚焦教育强国建设，在京疆协同中彰显师范担当
实践团构建“教育行政部门—高等院校—中小学校—基层社区”四级调研体系，先后赴喀什地区教育局、喀什大学、喀什二中、新疆师范大学、乌鲁木齐教育研究中心、达坂城区教育局、柴窝堡小学、庙尔沟中学等单位开展调研交流，围绕教师教育改革、“五育融合”课堂实践、课程思政建设、国家通用语言文字推广、小班化教学改革等主题深入研讨，全面了解新时代边疆基础教育改革发展的实践探索。
实践团在乌鲁木齐市东一街社区开展送教活动
实践团充分发挥教育专业优势，推动高校间深度交流互鉴。在新疆师范大学教育科学学院，实践团与该校教育学学生围绕人工智能赋能教育教学、智慧教育创新、教师专业发展等教育前沿问题开展专题交流。在乌鲁木齐教育研究中心，初等教育学院院长李敏以《五育融合与课堂变革实践》为题作专题讲座，与乌鲁木齐市各区教育工作者围绕“五育融合”课堂改革、课程思政建设等开展深入研讨，进一步拓展了新时代教师教育改革的实践视野，也为深化京疆教育协同发展凝聚共识、汇聚力量。
实践团在乌鲁木齐市和田二街社区广场开展文艺汇演
三、发挥师范特色，在实践中推进“大中小学思政教育一体化”建设
立足边疆基层教育实际需求，实践团坚持以国家通用语言文字推广为主线，以中华优秀传统文化教育为重要载体，以科学教育、法治教育、体育健康教育和劳动实践为实施路径，在喀什文化路社区、乌鲁木齐东一街社区构建“五育融合”基层公益课堂。团队围绕中华文字演进、规范汉字书写、科学实验探究、青少年法治教育、体育健康教育、劳动实践体验等内容开发系列课程，将德育、智育、体育、美育、劳动教育有机融入课堂教学，引导青少年在文化浸润中坚定文化自信，在科学探究中培育创新意识，在实践体验中涵养家国情怀，推动“五育融合”理念在基层教育实践中落地见效。
实践团不断拓展协同育人空间，积极探索大中小学思政教育一体化实践路径。在新疆师范大学教育科学学院，团队与该校教育学学生围绕人工智能赋能教育教学、智慧教育创新、教师专业发展等教育前沿问题开展深入交流，在学术互鉴中拓宽新时代教师教育视野。在八路军驻新疆办事处纪念馆，实践团创新开展“大学生+小学生”联合研学实践，由小学生担任红色讲解员、大学生开展理论宣讲，在共同讲好革命故事、传承红色基因中实现双向育人。此外，实践团连续举办“丝路同心·五育同行”喀什、乌鲁木齐两场文艺汇演，邀请社区居民、中小学生共同参与节目演出和互动展示，以文化浸润促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融。高校、中小学、社区和文化场馆协同联动，推动思政课堂向社会实践延伸、向基层一线拓展，持续提升实践育人成效。
实践团在乌鲁木齐县庙尔沟中学调研交流
四、深化文化润疆实践，以中华优秀传统文化铸牢共同体意识
实践团围绕中华文明历史文脉、非物质文化遗产保护传承和新时代新疆发展成就三个维度开展文化研学。团队走进喀什古城、高台民居、香妃园等历史文化街区和古建筑群，通过实地考察、专题访谈深入了解丝绸之路历史文化和各民族交往交流交融的发展脉络；走进中国新疆民族乐器村、新疆维吾尔自治区非物质文化遗产馆，系统学习民族乐器制作技艺、传统工艺和非遗保护实践，在与非遗传承人的交流中感悟中华优秀传统文化薪火相传的时代价值；走进喀什地区博物馆、王洛宾音乐纪念馆、达坂城古镇和乌鲁木齐“六馆一心”，深入了解新疆悠久历史文化和新时代经济社会发展成就，深刻认识中华文化多元一体的发展格局，切身感悟新时代党的治疆方略在新疆大地取得的丰硕成果。
实践团坚持把文化研学与教育教学紧密结合，把实践中的所见所闻、所思所悟融入课程建设和教育教学，积极探索将新疆丰富的历史文化资源转化为“五育融合”课程资源，不断提升青年师范生讲好中华优秀传统文化故事、讲好民族团结故事、讲好新时代新疆故事的能力，为铸牢中华民族共同体意识贡献青年智慧和教育力量。
此次赴疆暑期社会实践，是学校引导青年师范生在服务边疆教育发展的实践中坚定理想信念、锤炼专业本领、涵养教育情怀的生动课堂，进一步深化了学生对新时代人民教师使命担当的理解。未来，学校将持续完善实践育人长效机制，深化京疆教育协同合作，坚持把社会实践融入人才培养全过程，推动实践成果有效转化为育人成效，引导广大青年学子自觉将个人理想追求融入党和国家事业发展大局，在教育强国建设、民族团结进步事业和中国式现代化建设的伟大实践中贡献首师力量、书写青春答卷。
